Las teorías de la Instrucción y el aprendizaje

Las teorías de aprendizaje y las instruccionales constituyen la plataforma
fundamental que permite desarrollar cualquier esfuerzo para mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje; según R. Gagné (1987), las teorías del aprendizaje son las
encargadas de interpretar como ocurre el proceso de aprendizaje desde una perspectiva
interna del individuo que aprende, en términos de lo que ocurre y como se promueve. Por
otra parte, las teorías instruccionales se encargan de prescribir lo que debe ser enseñado y
como debe hacerse para que el aprendiz alcance los logros preestablecidos dentro de una
situación real. Estas últimas orientan la provisión de prescripciones para facilitar el
aprendizaje